בית ספר ׳מוריה׳
בית ספר חינוך מיוחד כוללני מיועד לתלמידים עם לקויות תקשורת ברמות תפקוד בינונית ונמוכה
מנהל
עקיבא פורת
בית ספר "מוריה" ממוקם בלב גדרה, בסמוך לרחוב הבילויים ההיסטורי, משרת כ- 40 תלמידים ב- 6 כיתות, המחולקים ל- 2 חטיבות.
חטיבה צעירה צומחת – כיום ישנן 2 כיתות תקשורת – צומחות לתלמידים בגילאי א' – ה', התלמידים תושבי גדרה ויישובי הסביבה ברמות תפקוד מגוונות.
חט"ב ותיכון – 4 כיתות לתלמידים הבוגרים, אשר מגיעים רובם ממערך הדיור של עמותת "עלה מוריה".
אנו מאמינים שלכל תלמיד הזכות ללמוד במוקם שרואה אותו, נותן לו מקום להתבטא ולצמוח, ושואף לסייע לו להתקדם באופן מיטבי ובהתאם ליכולותיו.
לכל תלמיד נבנית תוכנית אישית יחד עם ההורים ובשיתוף הצוות הרב-מקצועי.
תכנית לימודים בית ספרית וסדר יום
תכנית הלימודים הבית-ספרית נבנתה בהתאם למקצועות הליבה של מערכת החינוך, בהתאמה ליכולות התלמידים. תוכנית השיעורים בכל מקצוע משלבת בתוכה תוכנית לימודים אישית שממוקדת בקידום יכולות ספציפיות של התלמיד ובין תוכנית הלימודים הכיתתית (תל"כ ) בה עובדים על נושאים רוחביים עם כל התלמידים כמו קריאה, כתיבה, עבודה עצמאית וכדומה
הכנה לחיים
תחום שמקבל ביטוי נרחב במקצועות שונים בשל חשיבותו לתפקוד היומיומי. במסגרת שיעורי הכנה לחיים מכשירים את התלמידים לחיי תעסוקה, לתפקוד עצמאי יותר עפ"י יכולותיהם ולהתנהגות חברתית הולמת. כל זאת ע"י הקניית מיומנויות חברתיות ותקשורתיות וכישורי חיים במגוון שיעורים ופעילויות חברה כגון, השתלבות בקהילה, חח"מ, כלכלת בית, גינון, פנאי אישי וקבוצתי, סינגור עצמי, וביצוע תפקידים במהלך היום.
מורשת ומסורת
לימוד חוויתי באירועים סביב מעגל השנה, ראשי חודשים, חגי ישראל וימים לאומיים- להעמקת הזהות הלאומית של התלמידים כחלק מעם ישראל.
מדעים וטכנולוגיה
הקניית מושגי יסוד מעולם המדעים והתנסות בלמידה חוקרת. שימוש בטכנולוגיות מסייעות כמו אייפד בשיעורים היומיומיים לצרכי למידה, בחירה ותקשורת.
אומנות - יצירה
הקניית מיומניות מוטוריות, התנסות בחומרים מגוונים, הרחבת דרכי הביטוי, תוך כדי התנסות חוויתית וצבעונית.
אומנות - מוזיקה
התנסות במגוון כלים לעידוד יוזמה, הקשבה, הרחבת אפיקי ביטוי תוך כדי השתתפות בתוך קבוצה, וכן גילוי ופיתוח יכולות קצביות, מוזיקליות או שירה בהתאם ליכולות.
חינוך מתמטי
פיתוח יכולות מתמטיות שימושיות ותפקודיות אשר מהווים בסיס לטווח רחב של פעולות יומיומיות וכן הכנה לעולם התעסוקה.
חינוך גופני
פיתוח ועידוד המוטיבציה לתנועה, הפעלת הגוף והשקעת מאמץ פיזי, תוך כדי התנסות בפעילויות ספורטיביות, קבוצות הליכה ופעילויות משחקיות קבוצתיות.
מולדת ואזרחות
היכרות מותאמת וחווייתית עם בעלי מקצוע במרחב, מוסדות קהילתיים, סמלי המועצה ומקומות בעלי ערך היסטוריים. לחיזוק הזהות האישית, השייכות לקהילת בית ספר, הלימודים במושבה גדרה והקשר לעם ולארץ.
חינוך לשוני
קידום היכולות של כלל התלמידים בתחום הלשוני, החל מרמת טרום קריאה, שימוש בסמלים, הוראת ראשית הקריאה, קריאה פונקציונאלית, הרחבת אוצר מילים ועד להבנת הנקרא. שיטות ההוראה מותאמות ליכולות התלמידים באופן פרסונלי.
כל זאת במקביל לקידום התלמידים בתחומים שיקומיים:
תקשורת
פיתוח ושיפור התקשורת המובנת של תלמיד. להרחבת יכולות ביטוי.
כישורי חיים
פיתוח העצמאות האישית של כל תלמיד בתפקודי יום-יום, הגיינה אישית, אכילה, למידה וחיים חברתיים.
תוכנית חברתית וקהילתית
השתתפות בפעילויות במגוון מעגלים כיתתיים, חברתיים, קהילתיים ולאומיים. עידוד השתתפות פעילה, לקיחת אחריות והפגנת יכולות יחד עם חברים ובפני קהל.
תוכנית טיולים שנתית יחד עם של"ח
כל כיתה יוצאת לפחות לשתי טיולים כיתתיים או ימי שדה הקשורים לעונות השנה, חבלי הארץ ואירועים היסטוריים. לחבר בחוויתיות התלמידים לערכי השדאות, הטיול ואהבת הארץ.
צוות בית הספר
עקיבא פורת
מוריה מרק
עדי קורן
אפרת מרחום
אפרת אלקבץ
עדן נגאטו
חנית בן אליהו
בריינה הילברג
מעאלי דרבי
פרטי התקשרות:
- עקיבא פורת- טל: 08-8511666
- אימייל: akivapo@aleh-moria.org
- פקס: 08-8511660
שאלות ותשובות
ישנן מגוון פעילויות ותוכניות העשרה במסגרת תוכנית הלימודים:
- פעילות בקהילה- מתקיימות בבית ספר תכנית מעורבות חברתית של תיכונים, מתנדבים המגיעים לפעילויות במועדים מיוחדים כמו חגים, אריזת ערכות לחלוקה בקהילה: נרות שבת בכל שבוע, סביבונים ממולאים בחנוכה, עציץ לט"ו בשבט, משלוחי מנות בפורים וכד'
- מסיבות ואירועים- מסיבות בית ספריות היוצרות הוואי סביב הנושא או התקופה כאשר התלמידים שותפים מלאים להכנות ובפעילות עצמה, והאירוע מתועד בספרון המאפשר שיחזור והנאה חוזרת.
- ימי הולדת- אירוע זה נחגג ביחד עם ההורים כשהדגש הוא על חוויה משמחת מעצימה ובוגרת ככל האפשר. ההכנה נעשית בימים שלפני יום ההולדת: בשיעור כלכלת בית מכינים עוגה לאירוע, בשיעור צרכנות יוצאים לקנות מתנה, והתלמיד בוחר לעצמו את המתנה שרוצה. באירוע עצמו, אותו מלווה המורה למוסיקה, יש טקס קבוע של שירים, משחק של איחולי ברכות, קבלת מתנה וחלוקת העוגה. ההכנות והאירוע עצמו מתועד בספרון אותו מקבל התלמיד על מנת שיוכל לשחזר וליהנות שוב ושוב מהחוויה.
תכניות העשרה:
- גינון טיפולי- בהנחית מדריכת גינון התלמידים הקימו גינה, מתחזקים אותה לאורך השבוע ונהנים מהתוצרים. הגינה הטיפולית מאפשרת למידה בתחומים שונים: מוטוריים, רגשיים, חברתיים ותקשורתיים, משלבת הנאה מרובה ומהווה חלק בלתי נפרד מהפרויקטים השונים בבית הספר.
- חוג כלבנות- בחוג זה נוצר קשר בלתי אמצעי בין התלמיד לכלב שמאפשר מגע, תנועה, שליטה וויסות דחפים.
- חוג רובוטיקה- חוג טכנולוגי מתקדם וחדשני שמאפשר פיתוח מיומנויות רבות תוך שימוש בכלי נורמטיבי, תואם גיל עם אפשרויות התאמה רבות לקשיים ומוגבלות של כל תלמיד. בחוג זה נעשה שימוש בכדורי רובוטים המכוילים לאייפד. בעזרת אפליקציות מותאמות מתקדמות התלמיד יכול להפעיל את הכדור למטרות שונות ולהפיק מיומנויות משחק רבות ומגוונות: אינטראקציה חברתית, שליטה מוטורית ברמה גבוהה, ידע ולמידה.
· חצר פעילה- כחלק מהאני מאמין של בית ספר אנו שואפים לאפשר לכל תלמיד תרבות פנאי משמעותית בפעילות שאינה למידה פורמלית. עפ"י תכנית שבועית התלמידים נחשפים לאביזרים ולפעילויות שונות בחצר ומפתחים יכולת עיסוק משמעותי כתחליף להתנהגות מאתגרת הנובעת משעמום וחוסר מעש.
אנו דוגלים בשיתוף פעולה מלא עם הילדים ומקפידים לשתף ולערב בתכנית הלימודים האישית, בפגישות אישיות עם המחנכת ובאסיפת הורים כללית. בכל חודש מתפרסם "דף קשר" בו אנו מעדכנים על הנעשה בבית הספר, נושאים חדשים שנלמדו, פרויקטים שונים, תמונות ועוד.
מתנדבים קבועים שותפים בפעילויות עם תלמידים:
– תלמידי תיכון – מעורבות חברתית/ מחויבות אישית
– בנות שירות
– פרויקטים התנדבותיים לטיפוח הסביבה הלימודית
– הכשרת סטודנטיות: בבית הספר קיימת הכשרה של סטודנטיות שעושות את תהליך העבודה המעשית בהנחית מורות מאמנות.