בית ספר בית יהלום

צוות בית הספר בשיתוף הצוות השיקומי מקנה לתלמידים מיומנויות חברתיות ותקשורתיות, לצד כישורי חיים במגוון שיעורים ופעילויות חברה, כגון: שיעורי אפיה ובישול, גינון, פנאי אישי וקבוצתי וביצוע תפקידים במהלך היום.

הצוות מעודד את הילדים למצות את יכולותיהם בכל תחום, ונעשים מאמצים לשמר ולשפר את הביצועים, ולהביא את התלמידים לסיפוק וערך עצמי.

במהלך השיעורים השונים מתרגלים התלמידים ספירה, מדידה והכרת מושגי זמן.
במסגרת שיעורי מורשת ומסורת ישנה התייחסות למושגי הזמן במעגל השנה - ימות השבוע, ראש חודש ותאריכים בהם חלים חגי ישראל.
בשיעורי אפיה ובישול מקפידים התלמידים על כמויות לפי המתכון.
במסגרת הגינון הטיפולי משקים התלמידים את הצמחים לפי כמות ופרקי זמן נדרשים, ומחכים בסבלנות במשך תקופת הצמיחה.

כל בוקר בבית הספר נפתח בתפילת שחרית.
בכל סוף שבוע מתקיימת מסיבת קבלת שבת בכל כיתה, והתלמידים שרים יחד שירי שבת.
נערכים שיעורים במעגל השנה סביב מועדי ישראל, בהם התלמידים מקשיבים לסיפורים, שירים ומשחקים הקשורים לחגים, בנוסף לפעילות חווייתית סביב כל חג - לקראת ראש השנה ישמעו התלמידים קול תקיעת השופר ויטבלו תפוח בדבש. בחג הסוכות ינענעו את ארבעת המינים בסוכת בית הספר. בחג החנוכה טקס הדלקת נרות ומסיבת חנוכה חגיגת עם סביבונים וסופגניות. בט"ו בשבט שותלים התלמידים זרעים באדניות. בפורים מתקיימת מסיבת תחפושות. בחג הפסח נערך שולחן ליל הסדר חגיגי ובחג השבועות נערכת תחרות אפיית עוגות גבינה.

בשל המוגבלויות המרכבות יש צורך בקידום, שיקום ושימור מוטורי, בהנחייתן של הפיזיותרפיסטיות כל הצוות שותף לעשיה - התלמידים מקבלים טיפולי פיזיותרפיה נשימתית, עומדים בעמידון מותאם, צועדים בעזרת הליכונים שונים ומקבלים טיפולי הידרותרפיה בבריכה הטיפולית.
הצוות הפיזיותרפי בונה תוכנית שינויי תנוחה אישית למניעת פצעי לחץ לתלמידים המרותקים למיטה, לצד עגלת סנוזלן ניידת המאפשרת לכל תלמיד חוויה וגירוי רב חושיים, ומשפיעה לטובה על הדופק הסדיר.
בבית הספר מערכות הושבה וסדי ידיים ורגליים ייחודיים, הנבנים בהתאמה אישית על ידי מרפאות בעיסוק מקצועיות ומיומנות.

בבית הספר נעשה שימוש נרחב בטכנולוגיה מסייעת - בכל כיתה מחשב עם מסך מגע, התלמידים מפעילים את תוכנות הלימוד על ידי מתגים, חלקם נעזרים בזרועות תומכות להפעלה על ידי הראש או הסנטר, כל אחד כפי יכולתו.
שימוש נרחב נעשה גם עם אייפדים לצורך למידה, תקשורת ופנאי.
בשיעורי מחשבים נעשה שימוש בטכנולוגיה מסייעת לפי צורך והתאמה, התלמידים יכולים ללחוץ על מתג ולהעביר שקפים במצגת או להפעיל מכשיר חשמלי בשיעורי אפיה ובישול.
פעילות שיקום באמצעות מערכת מציאות מדומה מאפשרת גירוי ויזואלי, תנועה ועבודה על הבנת הוראות.

התלמידים מכירים את המשפחה, החברה והסביבה הקרובה, ולומדים על מבנה בית הספר - המנהלת, המזכירה וצוות המורות, לצד הכרת מוסדות ושירותים קהילתיים.

בבית הספר מערכות תקשורת תומכת חלופית המותאמות ליכולותיו של כל תלמיד, בעזרתן ניתן להביע רגשות, העדפות אישיות ומסרים.
התלמידים לומדים להיעזר בכרטיסי תקשורת, מחוות גוף וטכנולוגיה מסייעת, כגון - מערכות מיקוד מבט, פלטים קוליים, מתגים וכדומה, על מנת להביע את עצמם.
כמו כן, נערכים שיעורי ספרות, שעת סיפור ותאטרון בובות, בהם לומדים התלמידים מילים ומושגים. בנוסף לספריה ניידת עם מגוון ספרים בנושאים לימודיים וחווייתיים המאפשרים לתלמידים להעשיר את עולם המושגים בשעות הפנאי.

בבית הספר מתקיימים שיעורי אומנות ומוזיקה, המקנים מיומנויות מוטוריות, תקשורתיות וחברתיות, לצד תחושת חוויה וסיפוק ביכולת הביטוי העצמי.
בשיעורי האומנות נעשה שימוש בחומרים נפסדים – ובכך תורמים התלמידים גם למיחזור, השיעורים מועברים בהתאם לתוכנית הלימודים - נושא שנתי ומעגל השנה, והתוצרים המוגמרים מוצגים בתערוכה בכניסה לבית הספר ומרשימים את ההורים והאורחים.
שיעורי מוזיקה מועברים בכיתה בנוסף לשיעורים פרטניים בחדר המוזיקה המאובזר במגוון כלים עם התאמות נגישות לתלמידים.